Publicada em: 22/02/2015 (08:26:06)
Atualizada em: 15/03/2015 (18:44:21)
(Fotos: Divulgação)
Colocando em prática: Professor Fernando Marlos durante aula sobre educação ambiental na sala
É tempo de colocar em prática conteúdos programáticos e projetos educacionais. Na Escola Municipal Luiz Marinho Vidal (Km 243, da Via Dutra, pista sentido Rio de Janeiro, em Piraí), dirigida pelas diretoras Cláudia Braz e Doralice Olimpio, será realizado o Movimento Verde: Da Educação Ambiental à Inclusão Social. A escola faz parte da Secretaria Municipal de Educação de Piraí, comandada pela professora Sandra Simões, que autorizou a realização do projeto. Ela e os professores-coordenadores das áreas de educação física e ciências do município, Cláudia Rodgers e Maurício Faria, respectivamente, estão à frente da iniciativa.
O Movimento Verde é coordenado pelo professor Fernando Marlos, graduado em educação física (UniFOA - Centro Universitário de Volta Redonda) e especialista em ciências do treinamento desportivo de alto nível (UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), que escreverá e publicará um artigo científico da atividade realizada. O projeto terá como tema a educação ambiental e sustentabilidade, que ocorrerá em todo o primeiro semestre de 2015, sendo um trabalho interdisciplinar, onde no mínimo duas disciplinas de conhecimento trabalham um mesmo tema.
Entre os principais objetivos da iniciativa, segundo Fernando Marlos, estão estimular a difusão dos conceitos sobre a educação ambiental e sustentabilidade na escola, estimular os discentes, docentes e pais a serem multiplicadores dos conhecimentos sobre meio ambiente na escola e comunidade, despertando o espírito de solidariedade, participação e reencantamento pela natureza.
- Estamos seguindo o direcionamento de um trabalho em grupo orientados sempre pela equipe diretiva da escola, que tem a satisfação em poder unir a comunidade, escola e o município num único objetivo, que é fazer uma escola participativa, onde todos podem opinar para deixar a escola mais forte - frisa.
O ensino de educação ambiental é um tema transversal inserido nos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), que são referências para o ensino fundamental e médio de todo o país. O objetivo dos PCNs é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania. Os PCNs, explica Fernando Marlos, não têm o caráter de obrigatoriedade, portanto, pressupõe-se que serão adaptados às peculiaridades locais.
Nesse projeto serão englobados os 300 alunos (números de 2014), meninos e meninas, da educação infantil ao 9º ano, a comunidade, os professores de várias áreas de conhecimentos (educação física, arte, inglês, português, história, geografia, matemática e ciências), os professores das turmas da educação infantil, do ensino fundamental (1º ciclo) e os professores de aulas extras (letramento, filosofia, sala de leitura e informática).
Os alunos terão as aulas teóricas nas salas de aula, onde vários ensinamentos sobre sustentabilidade e educação ambiental serão ensinados. E terão como ferramentas de pesquisa os computadores do Projeto UCA (Um Computador por Aluno), tendo cada aluno e professor da rede municipal de Piraí um computador para pesquisas e trabalhos.
Os alunos terão várias atividades já programadas, em datas específicas e combinadas com as empresas e instituições desde agosto de 2014. Entre as atividades que serão realizadas, estão as peças teatrais infantis sobre o meio ambiente, oficina de reciclagem e as palestras sobre a água, crimes ambientais, cuidados com a pele através de produtos naturais e esportes radicais. Os alunos realizarão visitas-técnicas em áreas verdes urbanas, como as unidades do Sesc (Serviço Social do Comércio), Jardim Botânico, Zoológico da Quinta da Boa Vista, o Parque Nacional da Tijuca e o Pão de Açúcar, todos no Estado do Rio de Janeiro, onde aulas ao ar livre serão dadas pelos professores. As visitas técnicas também terão o objetivo de proporcionar a inclusão social, fazendo com que os alunos tenham a oportunidade de conhecer áreas verdes urbanas e pontos turísticos que jamais teriam condições de ir.
O projeto tem a parceria até o momento da Prefeitura Municipal de Piraí, por meio da Secretaria de Educação, Secretaria de Cultura e Secretaria de Meio Ambiente, Ministério da Educação, Ministério do Meio Ambiente por meio do Parque Nacional da Tijuca, Instituto Chico Mendes de Conservação e Biodiversidade (ICMBio), Jardim Botânico do Rio de Janeiro, Sesc, Companhia Caminho Aéreo Pão de Açúcar, Instituto Flávia Mendes (Volta Redonda), Cedae (Companhia Estadual de Água e Esgoto), Inea (Instituto Estadual do Ambiente), Comando Geral do Corpo de Bombeiros Militar do Rio de Janeiro (CBMERJ), por meio do 1º Grupamento de Socorro Florestal e Meio Ambiente, e do Comando Geral da Polícia Militar do Rio de Janeiro (PMERJ), por meio do Comando de Polícia Ambiental e do Batalhão de Adestramento com Cães (BAC).
- As parcerias que fechamos com as empresas e instituições farão com que o projeto possa ter uma maior qualidade e atenção com o meio ambiente - fala.
Como surgiu a ideia do projeto ambiental
Fernando Marlos explica que os alunos realizarão visitas-técnicas em áreas verdes urbanas
Em maio de 2012, o professor Fernando Marlos iniciou um curso de especialização em ciências naturais, no IFRJ (Instituto Federal do Rio de Janeiro), em Volta Redonda. Como o curso exige um trabalho de pesquisa na área de ciências, denominado TCC (Trabalho de Conclusão do Curso), a pedido de seus orientadores do TCC no IFRJ, o professor Marcelo Paraíso Alves e o professor Fábio Murat do Pillar, o então aluno do curso Fernando Marlos, foi até o Instituto Educacional Porto Real, em Porto Real, para acompanhar um trabalho interdisciplinar de educação ambiental coordenado pelo professor Cássio Martins da área de educação física, que realiza o trabalho com o 1º, 2º e 3º ano do ensino médio. Durante 2013 e 2014, foi realizado um acompanhamento de observação sistemática, Fernando Marlos aprendeu a desenvolver os projetos sobre educação ambiental.
Sendo assim, mesmo acompanhando o trabalho em Porto Real, o professor iniciou um protótipo da pesquisa, sendo adaptado para a escola que realizará o trabalho com os alunos da educação infantil ao 9º ano. Ele conversou com a equipe diretiva da escola, pedindo para inserir o trabalho no projeto político-pedagógico da escola. Então, em 2014 as turmas de 8º e 9º ano da Escola Municipal Luiz Marinho Vidal realizaram uma atividade teórica e prática, indo até Ribeirão das Lajes, em Piraí, para uma vista técnica para aprender sobre a fauna e a flora da Represa da Light, realizar uma caminhada ecológica na reserva ambiental e uma aula ao ar livre.
Outro motivo para a realização do projeto foi a seca que atingiu o Brasil em suas nascentes de grandes rios, como o São Francisco e Rio Paraíba do Sul, e sistema Cantareira em São Paulo, com o nível de água baixo forçando a população a realizar uma economia de água.
- Os danos ambientais sofridos com o desmatamento, a poluição do solo e dos rios, fazem com que a natureza reclame conosco, nos avisando do mal que estamos realizando para ela. Assim, ocorrem as secas, deslizamentos e a extinção de animais silvestres. Com essas ações podemos ajudar as ações nacionais e internacionais em prol da sustentabilidade. O sinal está vermelho para o nosso país - diz.
Trabalho interdisciplinar
Professores e equipe do Comando de Polícia Ambiental planejando as ações que acontecerão
em maio; visita foi realizada no dia 5 de fevereiro à Escola Municipal Luiz Marinho Vidal
Desde 2013 a Escola Luiz Marinho Vidal vem trabalhando projetos de forma interdisciplinar, porém, as atividades em conjunto entre as disciplinas ocorrem há mais tempo. Entre os projetos interdisciplinares que se destacaram no ano de 2014 realizados pela escola, estão o Projeto Matematizando, o Projeto Robótica e o Projeto Social Copa do Mundo 2014, eleito o melhor trabalho de Piraí, do 1º ao 5º ano com o uso de tecnologias do Projeto Inova Educação 2014, que premia os melhores trabalhos educacionais do município.
A interdisciplinaridade é uma forma de se trabalhar em conjunto nas escolas, podendo integrar alunos, professores, funcionários e áreas de conhecimento para que trabalhem um tema proposto. Uma ação dessa na escola agrega valores importantes como a união, participação e solidariedade da equipe.
- Assim podemos melhorar o relacionamento interpessoal e fazer com que os alunos e professores tenham o prazer de construir e realizar uma atividade escolar em equipe - enfatiza.
O trabalho interdisciplinar atende e desenvolve um projeto conforme os textos do Ministério da Educação, descrito na Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), que cita a interdisciplinaridade entre os profissionais e setores nas escolas. A equipe diretiva juntos com os professores já tem programado até 2017 mais dois projetos interdisciplinares prontos para serem executados.
Os esportes de aventura e o meio ambiente
Durante o projeto ambiental a escola realizará as atividades denominadas esportes radicais (atualmente a definição é esportes de aventura). Os estudos comprovam que há a possibilidade de fabricação de novas experiências por meio dos esportes de aventura, além de propiciar a articulação de diversas temáticas transversalizantes que se articulam com as diversas áreas do saber: educação física, geografia, ciências, dentre outras.
Os esportes de aventura que serão utilizados no projeto são o muro de escalada, slackline e "escalaminhada" (caminhada ecológica) nas áreas verdes urbanas escolhidas. Essas atividades escolhidas foram inseridas pela escola para que os alunos possam desenvolver debates e estudos referentes à questão ambiental, e ter um contato direto com a natureza praticando os esportes radicais.
A primeira visita-técnica será realizada em 3 de março (terça-feira), numa palestra pelo 1º Grupamento de Socorro Florestal e Meio Ambiente do CBMERJ, no Rio de Janeiro. Os alunos do 8º e 9º ano neste mesmo dia realizarão uma caminhada ecológica no Parque Nacional da Tijuca, acompanhados dos oficiais, graduados e soldados do grupamento especialistas em resgate no Parque, subindo até a Pedra Bonita, uma das vistas mais lindas do Rio de Janeiro, onde poderão visualizar a Praia de São Conrado, Barra da Tijuca, Pedra da Gávea, Praia de Ipanema e Corcovado, tendo uma vista em quatro pontos diferentes.
Ministra do Meio Ambiente estará na escola
A ministra do Meio Ambiente, Izabella Teixeira, estará na abertura oficial do projeto, em 5 de março (quinta-feira), às 13h30, na escola. Ela e sua equipe serão recebidos pelo prefeito Luiz Antônio Neves; o vice-prefeito Chiquinho Perota; pela Secretária de Educação do Município, Sandra Simões; e pela diretora Cláudia Braz. O convite foi feito pela escola em novembro de 2014, mas com as indefinições ministeriais a ministra não confirmou a presença na época. No início de 2015, a escola recebeu o contato oficial do Ministério do Meio Ambiente querendo saber informações sobre o projeto que será realizado. Ao tomar conhecimento da grandiosidade da atividade da escola a ministra aceitou realizar a abertura do evento.
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Cronograma de atividades
Março
• Abertura oficial do projeto com a visita e palestra do Departamento de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente (dia 5).
• Atividade no Parque Nacional da Tijuca (RJ) e no Quartel com o 1º Grupamento do CBMERJ.
• Visita técnica ao Jardim Botânico e Zoológico do Rio de Janeiro.
Abril
• Palestra do Instituto Flávia Mendes (VR) sobre produtos de higiene pessoal que poluem o meio ambiente.
• Visita técnica ao Jardim Botânico e Zoológico do Rio de Janeiro.
• Visita às Unidades do Sesc/RJ.
• Atividades com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente.
Maio
• Visita técnica ao Jardim Botânico e Pão de Açúcar.
• Palestra com o Comando de Polícia Ambiental do Rio de Janeiro.
• Visitas à Unidade do Sesc/RJ (Barra Mansa).
• Palestra sobre a água com a Cedae.
• Atividades com o Inea.
• Teatro infantil.
Junho
• Atividades com a Polícia Militar RJ (BAC).
• Atividade com a Secretaria Municipal de Cultura.
• Atividades com o Inea.
• Culminância do projeto.
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Serviço
> Movimento Verde - Acompanhe as novidades sobre o projeto no Facebook do professor Fernando Marlos.
Edição impressa
